Alle lessen

Kan een computer alles?

Startopdracht · Informatica, Mediawijsheid · 8 min · 3 dia's

Wat computers wél en niét kunnen: stof voor vals vertraagde verwachtingen.

De dia's van deze les

1. 1. Spot de denkfout: De rekenmachine-droom

   'Een computer rekent sneller dan een mens, dus hij is ook slimmer.' Wat is het denkfoutje?

   • Klopt: snelheid is hetzelfde als slimheid
   • Snelheid is iets anders dan begrip: een computer voert stappen razendsnel uit, maar 'snapt' niet wat hij doet — betekenis geeft een mens eraan
   • Computers zijn slimmer, behalve bij sommen
   • Slimheid bestaat niet

   Voor de docent: De denkfout: Dit is de denkfout van de vervanging: een eigenschap (snel) wordt gelijkgesteld aan een andere (slim). Wie onderscheid maakt, kan beter voorspellen wat een computer wél en niet kan. Vraag door: 'Noem iets dat een computer níet kan (nog niet): het verschil maken tussen een geintje en een leugen?' en 'Waarom is dit onderscheid belangrijk voor hoe jij een chatbot gebruikt?'

2. 2. Open vraag: Vraag het de machine

   Bedenk één taak waarvan je denkt: dit kan een computer beter dan een mens. En één waar de mens wint. Leg kort uit waarom.

   Voor de docent: Vraag door: 'Wat maakt een taak geschikt voor een computer? (duidelijke regels, veel herhaling)' en 'Wat maakt een taak menselijk? (context, bedoeling, ethiek)'

3. 3. Schaalvraag: Jouw toekomstbeeld

   Hoe zeker ben je dat computers binnen tien jaar taken overnemen die nu nog menselijk voelen?

   Voor de docent: Vraag door: 'Wat zou jou van gedachte laten veranderen?' en 'Welke bronnen heb je voor jouw inschatting?'

Gebruik deze les gratis in denkprikkel — leerlingen doen mee met een lescode, zonder account.