De snelste fiets ter wereld
Startopdracht · Techniek, Natuurkunde · 8 min · 3 dia's
Ontwerpen onder randvoorwaarden: waarom 'het beste' niet bestaat.
De dia's van deze les
1. Open vraag: De opdracht
Ontwerp de snelste fiets ter wereld. Noem twee beperkingen die jouw ontwerp onmiddellijk in de weg zitten — en waarom die er juist toe doen.
Voor de docent: Vraag door: 'Sterke antwoorden noemen: luchtweerstand, wrijving, veiligheid, regels van de wedstrijd. Randvoorwaarden zijn geen vijanden maar de definitie van het probleem.' en 'Wat verandert er aan het ontwerp als de regel 'zonder motor' valt?'
2. Spot de denkfout: Bestaat 'het beste'?
'De beste oplossing bestaat niet zonder de vraag: beste waarvoor, onder welke voorwaarden?' Leg uit wat er misgaat als je die vraag overslaat.
- Er is altijd één beste oplossing, onafhankelijk van omstandigheden
- 'Beste' hangt af van criteria en randvoorwaarden: verander de vraag, en de winnende oplossing verandert mee
- Ontwerpen is smaak, dus alles is even goed
- Alleen de snelste telt
Voor de docent: De denkfout: Dit heet een contextloos superlatief: zonder criteria is 'beste' leeg. Ontwerpers starten daarom altijd met eisen en wensen, niet met een oplossing. Vraag door: 'Hoe formuleer je criteria meetbaar? (gewicht, kosten, veiligheid)' en 'Ken je een product dat 'beter' was op papier maar verloor in de praktijk?'
3. Open vraag: Jouw criterium
Kies één criterium voor jouw fictieve snelste fiets (snelheid? veiligheid? kosten?) en verdedig in twee zinnen waarom jouw criterium het zwaarst weegt.
Voor de docent: Vraag door: 'Wat gebeurt er met de fiets van degene die een ander criterium koos?' en 'Waarom is het eerlijk om criteria vóóraf af te spreken?'
Gebruik deze les gratis in denkprikkel — leerlingen doen mee met een lescode, zonder account.